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Etapa 4. Curso propedéutico.
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Eje 1.
Ø
Unidad 3
§
Actividad 3.
¿Qué es ser un estudiante en línea?
Las Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC), han
ayudado a crear escuelas virtuales para poder continuar con nuestros estudios
desde el lugar donde nos encontremos, el cual nos presenta retos nuevos y desafíos
para convertirnos en un estudiante en línea.
Etapas de la modalidad abierta y a distancia
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Etapa 1. Enseñanza por correspondencia
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Etapa 2. Enseñanza Multimedia
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Etapa 3. Telemática
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Etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en
internet.
Caracteristicas de Estudiantes en Linea
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Actitud proactiva.
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Compromiso con el propio aprendizaje.
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Conciencia de las actitudes, destrezas,
habilidades y estrategias propias.
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Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
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Metas propias.
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Aprendizaje autónomo y Autogestivo.
Retos de Estudiante en Linea
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Dejar atrás el aprendizaje dirijido
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Evitar memorizar y repetir el conocimiento
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Dejar atrás los entornos competitivos.
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Gestión y administración del tiempo
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Destrezas comunicativas.
Ser alumno para convertirme en Estudiante en Línea, es
convertirme en un agente activo de mi propio aprendizaje, manteniendo pautas
fundamentadas en la autonomía y la madurez, aprendiendo de forma independiente
o grupal.
Identificando los elementos primordiales para ser un
estudiante en línea, esforzándome y tener la plena confianza en lo que estoy
realizando, compromiso con migo misma y mi aprendizaje, desarrollando mi comprensión
lectora, entendiendo lo que leo lo cual evitare a frustraciones y pérdidas de
tiempo.
El verdadero aprendizaje no se
basa en consumir ideas o información,
sino en apropiarte del conocimiento,
contando con habilidades y destrezas
necesarias para triunfar.
Fuentes de información
- Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
- Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
- García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
- Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
- Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.
